16 مايو 2014 اليوم 117 من السنة السادسة - التاريخ

16 مايو 2014 اليوم 117 من السنة السادسة - التاريخ

ينزلق الرئيس باراك أوباما عبر منضدة لالتقاط الصور مع الموظفين بعد الغداء في Dupont Circle Shake Shack في واشنطن العاصمة ، 16 مايو 2014


اقتصاد الهند

ال اقتصاد الهند يتميز بأنه اقتصاد سوق نامي متوسط ​​الدخل. [46] هو سادس أكبر اقتصاد في العالم من حيث الناتج المحلي الإجمالي الاسمي وثالث أكبر اقتصاد من حيث تعادل القوة الشرائية (PPP). [٤٧] وفقًا لصندوق النقد الدولي (IMF) ، على أساس دخل الفرد ، احتلت الهند المرتبة 145 من الناتج المحلي الإجمالي (الاسمي) و 122 من الناتج المحلي الإجمالي (تعادل القوة الشرائية). [48] ​​منذ الاستقلال في عام 1947 حتى عام 1991 ، روجت الحكومات المتعاقبة لسياسات اقتصادية حمائية بتدخل واسع من الدولة وتنظيم اقتصادي ، والذي يتميز بالديرية ، في شكل ترخيص راج. [49] [50] أدت نهاية الحرب الباردة وأزمة ميزان المدفوعات الحاد في عام 1991 إلى تبني تحرير اقتصادي واسع النطاق في الهند. [51] [52] منذ بداية القرن الحادي والعشرين ، تراوح متوسط ​​نمو الناتج المحلي الإجمالي السنوي من 6٪ إلى 7٪ ، [46] ومن عام 2013 إلى 2018 ، كانت الهند أسرع الاقتصادات الرئيسية نموًا في العالم ، متجاوزة الصين. [53] [54] تاريخيًا ، كانت الهند أكبر اقتصاد في العالم لمعظم ألفي عام من القرن الأول حتى القرن التاسع عشر. [55] [56] [57]

  • 3.05 تريليون دولار (تقديرات 2021 الاسمية) [6]
  • 10.21 تريليون دولار (تقديرات تعادل القوة الشرائية 2021) [6]
  • 1.6٪ (الربع الرابع 20/21 هـ) (المكتب الإحصائي الوطني) [7]
  • −7.3٪ (20 / 21e) 11.5٪ (21 / 22f) (البنك الدولي) [8]
  • 2،191 دولارًا (تقديرًا رمزيًا لعام 2021) [6]
  • 7،333 دولارًا أمريكيًا (PPP 2021 est.) [6]
  • الاستهلاك المنزلي: 59.1٪
  • الاستهلاك الحكومي: 11.5٪
  • الاستثمار في رأس المال الثابت: 28.5٪
  • الاستثمار في المخزون: 3.9٪
  • صادرات السلع والخدمات: 19.1٪.
  • واردات السلع والخدمات: 22٪
  • (2017) [12]
  • 5.03٪ (فبراير 2021) [13]
  • 4.9% (2020) [6]
  • 21.9٪ في فقر (تقديرات 2015/2016) [15]
  • 11.1٪ يعيشون في فقر مدقع (20/21 تقديرًا) [8]
  • 46.2٪ على أقل من 3.20 دولار / يوم (20/21 تقديريًا) [8]
  • 0.645 متوسط ​​(2019) [17] (131)
  • 0.475 منخفض IHDI (2019) [18]
  • 500,995,152 (2020) [19]
  • معدل التوظيف 45.4٪ (2018) [20]
  • 5.4٪ (تقديرات منظمة العمل الدولية لعام 2020) [24]
  • 5.8٪ (السنة المالية 2019) [25]
  • 23.8٪ بطالة الشباب (من 15 إلى 24 عامًا ، 2020 على غرار تقديرات منظمة العمل الدولية) [26]
  • الولايات المتحدة 16.8٪
  • الاتحاد الأوروبي 14.6٪
  • الإمارات العربية المتحدة 9.1٪
  • الصين 5.3٪
  • هونج كونج 3.6٪
  • 50.5٪ أخرى [30]
  • الصين 14.3٪
  • الاتحاد الأوروبي 8.9٪
  • الولايات المتحدة 7.3٪
  • الإمارات العربية المتحدة 6.3٪
  • السعودية 5.6٪
  • أخرى 57.5٪ [30]
  • داخليًا: 51 مليار دولار (2019) [31]
  • الخارج: 12 مليار دولار (2019) [32]
  • 89.6٪ من الناتج المحلي الإجمالي (2020) [36] [37]
  • 170 تريليون روبية (2.4 تريليون دولار أمريكي)
    : [43]
  • BBB−
  • النظرة المستقبلية: مستقرة
    : [43]
  • Baa3
  • النظرة المستقبلية: سلبية
    : [43]
  • BBB−
  • النظرة المستقبلية: سلبية
    : [44]
  • BBB (منخفض)
  • التوقعات: إيجابية

لا يزال منظور النمو طويل الأجل للاقتصاد الهندي إيجابيًا نظرًا لسكانه الشباب ونسبة التبعية المنخفضة المقابلة ، والمدخرات الصحية ، ومعدلات الاستثمار ، وزيادة العولمة في الهند والاندماج في الاقتصاد العالمي. [12] تباطأ الاقتصاد في عام 2017 ، بسبب صدمات "إلغاء التداول" في عام 2016 وإدخال ضريبة السلع والخدمات في عام 2017. [12] ما يقرب من 60٪ من الناتج المحلي الإجمالي للهند مدفوع بالاستهلاك الخاص المحلي [58] وما زال مستمراً لتظل سادس أكبر سوق استهلاكي في العالم. [59] بصرف النظر عن الاستهلاك الخاص ، فإن الناتج المحلي الإجمالي للهند يتغذى أيضًا من الإنفاق الحكومي والاستثمار والصادرات. [60] في عام 2019 ، كانت الهند تاسع أكبر مستورد في العالم وثاني عشر أكبر مصدر. [61] الهند عضو في منظمة التجارة العالمية منذ 1 يناير 1995. [62] وهي تحتل المرتبة 63 في مؤشر سهولة ممارسة الأعمال التجارية والمرتبة 68 في تقرير التنافسية العالمية. [٦٣] مع 500 مليون عامل ، تعد القوى العاملة الهندية ثاني أكبر قوة عمل في العالم اعتبارًا من عام 2019. الهند لديها واحد من أعلى عدد من أصحاب المليارات في العالم وتفاوتًا شديدًا في الدخل. [64] [65] بما أن الهند لديها اقتصاد غير رسمي واسع ، فإن 2٪ بالكاد من الهنود يدفعون ضرائب الدخل. [٦٦] خلال الأزمة المالية العالمية لعام 2008 ، واجه الاقتصاد تباطؤًا معتدلًا ، واتخذت الهند تدابير تحفيزية (مالية ونقدية) لتعزيز النمو وتوليد الطلب في السنوات اللاحقة. [67] وفقًا لتقرير برايس ووترهاوس كوبرز (PwC) لعام 2017 ، يمكن أن يتجاوز الناتج المحلي الإجمالي للهند عند تعادل القوة الشرائية مثيله في الولايات المتحدة بحلول عام 2050. [68] وفقًا للبنك الدولي ، لتحقيق التنمية الاقتصادية المستدامة ، يجب على الهند التركيز على إصلاح القطاع العام ، البنية التحتية ، والتنمية الزراعية والريفية ، وإزالة لوائح الأراضي والعمل ، والشمول المالي ، وتحفيز الاستثمار الخاص والصادرات ، والتعليم ، والصحة العامة. [69]

في عام 2020 ، كان أكبر عشرة شركاء تجاريين للهند هم الولايات المتحدة والصين والإمارات العربية المتحدة والمملكة العربية السعودية وسويسرا وألمانيا وهونغ كونغ وإندونيسيا وكوريا الجنوبية وماليزيا. [70] في الفترة 2019-2020 ، بلغ الاستثمار الأجنبي المباشر (FDI) في الهند 74.4 مليار دولار مع بقاء قطاع الخدمات والكمبيوتر وصناعة الاتصالات في مقدمة القطاعات لتدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر. [71] الهند لديها اتفاقيات تجارة حرة مع العديد من الدول ، بما في ذلك الآسيان وسافتا وميركوسور وكوريا الجنوبية واليابان والعديد من الدول الأخرى التي هي سارية المفعول أو قيد التفاوض. [72] [73] يشكل قطاع الخدمات 50٪ من الناتج المحلي الإجمالي ويظل القطاع الأسرع نموًا ، بينما يوظف القطاع الصناعي والقطاع الزراعي غالبية القوى العاملة. [74] تعد بورصة بومباي والبورصة الوطنية من أكبر البورصات في العالم من حيث القيمة السوقية. [75] الهند هي سادس أكبر مصنع في العالم ، وتمثل 3٪ من الإنتاج الصناعي العالمي ، ويعمل بها أكثر من 57 مليون شخص. [76] [77] ما يقرب من 66 ٪ من سكان الهند من الريف ، [78] ويساهمون بحوالي 50 ٪ من الناتج المحلي الإجمالي للهند. [79] لديها رابع أكبر احتياطي من العملات الأجنبية في العالم بقيمة 585 مليار دولار. [٤٥] الهند لديها دين عام مرتفع بنسبة 89٪ من الناتج المحلي الإجمالي ، بينما بلغ عجزها المالي 9.5٪ من الناتج المحلي الإجمالي. [36] [38] واجهت البنوك الهندية المملوكة للحكومة ديونًا معدومة متزايدة ، مما أدى إلى انخفاض نمو الائتمان ، [12] في الوقت نفسه ، غرق قطاع البنوك غير المصرفية في أزمة سيولة. [80] تواجه الهند بطالة معتدلة وتفاوتًا متزايدًا في الدخل وانخفاضًا في إجمالي الطلب. [81] [82] بلغ معدل المدخرات المحلية الإجمالية في الهند 30.1٪ من الناتج المحلي الإجمالي في السنة المالية 2019. [83] في السنوات الأخيرة ، اتهم الاقتصاديون والمؤسسات المالية المستقلة الحكومة بالتلاعب بالبيانات الاقتصادية المختلفة ، وخاصة نمو الناتج المحلي الإجمالي. [84] [85]

الهند هي أكبر شركة مصنعة للأدوية الجنيسة في العالم ، ويلبي قطاعها الصيدلاني أكثر من 50٪ من الطلب العالمي على اللقاحات. [٨٦] تعد صناعة تكنولوجيا المعلومات الهندية مُصدرًا رئيسيًا لخدمات تكنولوجيا المعلومات بإيرادات 191 مليار دولار وتوظف أكثر من أربعة ملايين شخص. [٨٧] صناعة الكيماويات في الهند متنوعة للغاية وتقدر بنحو 178 مليار دولار. [88] تساهم صناعة السياحة بحوالي 9.2٪ من الناتج المحلي الإجمالي للهند وتوظف أكثر من 42 مليون شخص. [89] تحتل الهند المرتبة الثانية عالميًا في الإنتاج الغذائي والزراعي ، بينما بلغت الصادرات الزراعية 35.09 مليار دولار. [79] [90] يحتل قطاع البناء والعقارات المرتبة الثالثة من بين 14 قطاعًا رئيسيًا من حيث الآثار المباشرة وغير المباشرة والمستحثة في جميع قطاعات الاقتصاد. [91] تقدر صناعة المنسوجات الهندية بـ 100 مليار دولار وتساهم بنسبة 13٪ من الناتج الصناعي و 2.3٪ من الناتج المحلي الإجمالي للهند بينما توظف أكثر من 45 مليون شخص بشكل مباشر. [٩٣] صناعة الاتصالات في الهند هي ثاني أكبر صناعة في العالم من حيث عدد مستخدمي الهواتف المحمولة ، والهواتف الذكية ، والإنترنت. وهي تحتل المرتبة الخامسة والعشرين في إنتاج النفط في العالم وثالث أكبر مستهلك للنفط. [93] صناعة السيارات الهندية هي خامس أكبر صناعة في العالم من حيث الإنتاج. [94] [95] تمتلك سوق التجزئة 1.17 تريليون دولار أمريكي والتي تساهم بأكثر من 10٪ من الناتج المحلي الإجمالي للهند ولديها واحدة من أسرع أسواق التجارة الإلكترونية نموًا في العالم. [٩٦] تمتلك الهند رابع أكبر موارد طبيعية في العالم ، حيث يساهم قطاع التعدين بنسبة 11٪ من الناتج المحلي الإجمالي الصناعي للبلاد و 2.5٪ من إجمالي الناتج المحلي. [97] كما أنها ثاني أكبر منتج للفحم في العالم ، وثاني أكبر منتج للأسمنت ، وثاني أكبر منتج للصلب ، وثالث أكبر منتج للكهرباء. [98] [99]


16 مايو 2014 اليوم 117 من السنة السادسة - التاريخ

تاريخ مصور للكمبيوتر
الجزء الأول

أول أجهزة الكمبيوتر كانت من البشر! وهذا يعني أن أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية (وأجهزة الكمبيوتر الميكانيكية السابقة) تم إعطاؤها هذا الاسم لأنها تؤدي العمل الذي تم تخصيصه مسبقًا للأشخاص. & quotComputer & quot كان في الأصل عنوانًا وظيفيًا: تم استخدامه لوصف هؤلاء البشر (ومعظمهم من النساء) الذين كانت وظيفتهم إجراء الحسابات المتكررة المطلوبة لحساب أشياء مثل الجداول الملاحية ومخططات المد والجزر ومواقع الكواكب للتقويم الفلكي. تخيل أنك حصلت على وظيفة حيث ساعة بعد ساعة ، ويومًا بعد يوم ، لم تكن تفعل شيئًا سوى حساب المضاعفات. سيبدأ الملل بسرعة ، مما يؤدي إلى الإهمال ، مما يؤدي إلى الأخطاء. وحتى في أفضل أيامك ، لن تقدم إجابات سريعة جدًا. لذلك ، كان المخترعون يبحثون منذ مئات السنين عن طريقة لميكنة هذه المهمة (أي إيجاد آلية يمكنها أداء) هذه المهمة.

تُظهر هذه الصورة ما عُرف ب & quot؛ جداول العد & quot [الصورة من شركة IBM]
عملية كمبيوتر نموذجية تعود عندما كانت أجهزة الكمبيوتر بشرًا.

كان العداد أداة مساعدة مبكرة للحسابات الرياضية. قيمته الوحيدة هي أنه يساعد ذاكرة الإنسان الذي يقوم بالحساب. يمكن لعامل المعداد الماهر العمل على مسائل الجمع والطرح بسرعة شخص مجهز بآلة حاسبة يدوية (الضرب والقسمة أبطأ). غالبًا ما يُنسب العداد خطأً إلى الصين. في الواقع ، تم استخدام أقدم العداد الباقي في عام 300 قبل الميلاد. من قبل البابليين. لا يزال العداد مستخدمًا حتى اليوم ، ولا سيما في الشرق الأقصى. يتكون العداد الحديث من حلقات تنزلق فوق قضبان ، ولكن الأقدم في الصورة أدناه يعود إلى الوقت الذي تم فيه استخدام الحصى للعد (كلمة & quotcalculus & quot تأتي من الكلمة اللاتينية التي تعني حصاة).

عداد قديم جدا
معداد أكثر حداثة. لاحظ كيف أن العداد هو في الحقيقة مجرد تمثيل للأصابع البشرية: تمثل الحلقات الخمس السفلية على كل قضيب الأصابع الخمسة وتمثل الحلقتان العلويتان اليدين.

في عام 1617 اخترع اسكتلندي غريب الأطوار (يقول البعض أنه مجنون) اسمه جون نابير اللوغاريتمات ، وهي تقنية تسمح بإجراء الضرب عن طريق الإضافة. المكوِّن السحري هو اللوغاريتم لكل معامل ، والذي تم الحصول عليه في الأصل من جدول مطبوع. لكن نابير اخترع أيضًا بديلاً للطاولات ، حيث تم نحت القيم اللوغاريتمية على عصي عاجية تسمى الآن عظام نابير.

مجموعة أصلية من عظام نابير [الصورة من شركة آي بي إم]
مجموعة أكثر حداثة من عظام نابير

أدى اختراع نابير مباشرة إلى قاعدة الانزلاق ، التي بنيت لأول مرة في إنجلترا عام 1632 وما زالت مستخدمة في الستينيات من قبل مهندسي ناسا في برامج ميركوري وجيميني وأبولو التي هبطت الرجال على القمر.

قاعدة الشريحة

رسم ليوناردو دافنشي (1452-1519) رسومات لآلات الحساب التي تعمل بالتروس ، لكن من الواضح أنه لم يقم ببناء أي منها.

رسم ليوناردو دافنشي يظهر التروس مرتبة للحوسبة

ربما كانت أول آلة حسابية مدفوعة بالتروس يتم بناؤها في الواقع هي الساعة الحسابية ، التي أطلق عليها مخترعها ، الأستاذ الألماني فيلهلم شيكارد في عام 1623. لم يحظ هذا الجهاز إلا بالقليل من الدعاية لأن شيكارد مات بعد ذلك بفترة وجيزة في الطاعون الدبلي.

ساعة حساب شيكارد

في عام 1642 ، اخترع بليز باسكال ، وهو في التاسعة عشرة من عمره ، باسكالين كمساعدة لوالده الذي كان جابيًا للضرائب. صمم باسكال 50 من هذه الآلة الحاسبة ذات الوظيفة الواحدة (يمكن أن تضيف فقط) ولكن لم يستطع بيع الكثير بسبب تكلفتها الباهظة ولأنها لم تكن دقيقة حقًا (في ذلك الوقت لم يكن من الممكن تصنيع التروس باستخدام الدقة المطلوبة). حتى العصر الحالي عندما أصبحت لوحات عدادات السيارة رقمية ، استخدم جزء عداد المسافات في عداد السرعة للسيارة نفس آلية Pascaline لزيادة العجلة التالية بعد كل ثورة كاملة للعجلة السابقة. كان باسكال طفلاً معجزة. في سن الثانية عشرة ، تم اكتشافه وهو يقوم بنسخته من اقتراح إقليدس الثاني والثلاثين على أرضية المطبخ. ابتكر باسكال نظرية الاحتمالات ، والضغط الهيدروليكي ، والمحقنة. الموضح أدناه هو نسخة مكونة من 8 أرقام من باسكالين ، وطريقتين للنسخة المكونة من 6 أرقام:


مناقشة

في عام 2014 ، أبلغ 28.7٪ من كبار السن في الولايات المتحدة عن ما يقدر بنحو 29.0 مليون هبوط في الأشهر الـ 12 السابقة. يمكن أن يؤدي سقوط كبار السن إلى الوفاة والإصابة الخطيرة وفقدان الاستقلال (1,2). وجد هذا التحليل أن ما يقدر بنحو 7 ملايين حالة سقوط تتطلب علاجًا طبيًا أو تسببت في تقييد النشاط لمدة يوم واحد على الأقل. كانت النساء وأولئك في الفئات العمرية الأكبر عرضة لخطر السقوط والإصابة في السقوط. انخفاض قوة العضلات هو عامل خطر للسقوط ، ويرتبط التقدم في السن والجنس الأنثوي بانخفاض كتلة العضلات (1,2). تم العثور على النساء أكثر عرضة للإبلاغ عن السقوط من الرجال (3). ترتبط الشيخوخة أيضًا بالتغيرات في المشي والتوازن ، وزيادة الخمول ، والحالات المزمنة الشديدة ، والمزيد من استخدام الأدوية الموصوفة ، وكلها عوامل خطر للسقوط (1). توجد أبحاث محدودة حول أسباب الاختلافات العرقية / الإثنية ، ولكن قد تكون هذه الاختلافات مرتبطة بالاختلافات في الصحة والسلوك (4,5). أسباب الاختلافات في الولاية غير معروفة ، حتى في هاواي ، الولاية ذات الحد الأدنى من الإصابة ، أبلغ 20.8 ٪ من كبار السن عن سقوط.

قدرت تكاليف الرعاية الطبية السنوية لسقوط كبار السن بمبلغ 31.3 مليار دولار (6) ، ومن المتوقع أن يزداد عدد السكان البالغين الأكبر سنًا بنسبة 55٪ بحلول عام 2030. ** سيؤدي تطبيق عدد حالات السقوط من هذا التحليل على عدد السكان المتوقع لعام 2030 إلى ما يقدر بنحو 48.8 مليون حالة سقوط و 11.9 مليون إصابة بالسقوط ، ما لم يتم تنفيذ تدخلات فعالة على الصعيد الوطني.

النتائج الواردة في هذا التقرير تخضع لأربعة قيود على الأقل. أولاً ، يتم الإبلاغ عن بيانات BRFSS ذاتيًا وتخضع للتذكر التحيز. ثانيًا ، لا يشمل BRFSS الأشخاص الموجودين في مرافق الرعاية طويلة الأجل المعرضين لخطر السقوط (7). ثالثًا ، ربما أدى التعريف الواسع لإصابة السقوط لهذا التحليل إلى تقدير أعلى للسقوط المؤذي مقارنة بالتقارير الأخرى. أخيرًا ، كان من الممكن أن يؤدي معدل الاستجابة (الوسيط = 47٪) إلى تحيز في عدم الاستجابة ، ومع ذلك ، يتم استخدام منهجية الترجيح والمسح لضبط التقديرات وتقليل تأثير تحيز عدم الاستجابة.

يمكن الوقاية من السقوط لدى كبار السن إلى حد كبير ، ويمكن لمقدمي الرعاية الصحية (على سبيل المثال ، الأطباء والممرضات والممرضات الممارسين ومساعدي الأطباء والصيادلة والمعالجين الفيزيائيين والمعالجين المهنيين) أن يلعبوا دورًا مهمًا من خلال مناقشة حالات السقوط مع المرضى البالغين الأكبر سنًا وتقديم التدخلات المناسبة (8). يوصي دليل الممارسة السريرية للجمعيات الأمريكية والبريطانية لطب الشيخوخة (AGS / BGS) بأن يستخدم مقدمو الرعاية الصحية نهجًا متعدد العوامل لمنع السقوط الذي يتضمن أنشطة مثل السؤال عن السقوط وتقييم المشي والتوازن ومراجعة الأدوية ووصف التدخلات مثل القوة و تمارين التوازن أو تناول فيتامين د والخنجر والخنجر وقد تم تقدير هذا النوع من النهج ليكون قادرًا على تقليل السقوط بنسبة 24٪ (8). بناءً على إرشادات AGS / BGS ، طورت CDC مبادرة STEADI (وقف حوادث المسنين والوفيات والإصابات) لتوفير الموارد لمساعدة مقدمي الرعاية الصحية على دمج الوقاية من السقوط في الرعاية الأولية (3). يشدد STEADI على ثلاث خطوات أولية يمكن إكمالها في زيارة مريض واحدة: 1) اسأل المرضى عما إذا كانوا قد سقطوا في العام الماضي ، أو شعروا بعدم الاستقرار ، أو القلق بشأن السقوط 2) مراجعة الأدوية والتوقف أو التبديل أو تقليل جرعة الأدوية التي زيادة مخاطر السقوط و 3) التوصية بتناول مكملات فيتامين (د) يوميًا لتحسين صحة العظام والعضلات والأعصاب (مع جرعة فيتامين (د) وتحديد ما إذا كان يجب إضافة الكالسيوم بناءً على تاريخ المريض و rsquos).

يجب على مقدمي الرعاية الصحية مناقشة الوقاية من السقوط مع مرضاهم لأن ما يقرب من نصف كبار السن الذين يسقطون لا يناقشونها مع مقدم الرعاية الصحية ، غالبًا لأنهم يخشون أن يؤدي ذلك إلى فقدان الاستقلال (9). يستشهد مقدمو الرعاية الصحية بالوقت المحدود والتكلفة كعوائق تحول دون دمج الخدمات الوقائية ، مثل تلك المقترحة من قبل STEADI ، في ممارساتهم السريرية (10). ومع ذلك ، فإن مراكز خدمات Medicare & amp Medicaid (CMS) توفر الآن حوافز لمقدمي الرعاية الصحية للقيام بأنشطة الوقاية من السقوط من خلال إصلاحات الدفع والتسليم (على سبيل المثال ، مرحبًا بكم في زيارة Medicare و Medicare Annual Wellness Visit ، و Medicare Shared Savings Accountable Care Organization برنامج). & para & para CMS يربط أيضًا حوافز مقدم الرعاية الصحية لتخفيض تدابير جودة الوقاية من خلال نظام تقارير جودة الطبيب (PQRS) في برنامج الحوافز القائمة على الجدارة. تتضمن PQRS اثنين من مقاييس الجودة للسقوط: تقييم مخاطر السقوط وخطة السقوط للرعاية. *** آليات مثل إصلاحات الدفع والتسليم وإجراءات الإبلاغ عن الجودة هي فرص لجعل الوقاية من السقوط جزءًا روتينيًا من الممارسة السريرية وتقليل الحواجز التي تحول دون تقديم الخدمات التي يمكن أن تمنع السقوط بين كبار السن.


سجل Edexcel GCSE أوراق الامتحان السابق (9-1) يمكنك تنزيل الأوراق وخطط التصحيح من خلال النقر على الروابط أدناه.

يونيو 2018 - الأوراق السابقة لتاريخ Edexcel GCSE (9-1) (HI0)

الورقة 1: الدراسة المواضيعية والبيئة التاريخية (HI0)

الخيار 10: الجريمة والعقاب في بريطانيا ، c1000 - Present and Whitechapel c1870 - c1900: الجريمة والشرطة والمدينة الداخلية.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 11: الطب في بريطانيا عام 1250 حتى الآن والقطاع البريطاني من الجبهة الغربية ، 1914-1918: الإصابات والعلاج والخنادق.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 12: الحرب والمجتمع البريطاني c1250 - الحاضر ولندن والحرب العالمية الثانية ، 1939-1945.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الورقة 2: دراسة الفترة ودراسة بريطانية متعمقة (HI0)

الخيار 20: إسبانيا والعالم الجديد c1490 - c1555 وخيارات عمق العصور الوسطى.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 21: إسبانيا والعالم الجديد c1490 - c1555 وخيارات عمق تيودور.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 22: أمريكا البريطانية ، 1713 - 83: خيارات الإمبراطورية والثورة وعمق العصور الوسطى.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 23: أمريكا البريطانية ، 1713 - 83: خيارات الإمبراطورية والثورة وعمق تيودور.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 26: علاقات القوى العظمى والحرب الباردة ، 1941-1991 وخيارات عمق العصور الوسطى.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 27: علاقات القوى العظمى والحرب الباردة ، 1941-1991 وخيارات عمق تيودور.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 28: الصراع في الشرق الأوسط ، 1945 - 95 وخيارات عمق العصور الوسطى.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الخيار 29: الصراع في الشرق الأوسط ، 1945 - 95 وخيارات عمق تيودور.
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الورقة 3: دراسة متعمقة حديثة (HI0)

التاريخ أ: الأوراق السابقة لتاريخ Edexcel GCSE في يونيو 2017 (5HA)

التاريخ أ (صنع العالم الحديث)

الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3A الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1903-1928 (5HA03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3B الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1931-1951 (5HA03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصدر العالم الحديث: الخيار 3C تحول المجتمع البريطاني c1951-1979 (5HA03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ ب: أوراق Edexcel GCSE السابقة يونيو 2017 (5HB)

التاريخ ب (مشروع تاريخ المدارس)

الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 أ: الطب والصحة العامة في بريطانيا ، C50AD حتى يومنا هذا (5HB01 / 1A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 ب: الجريمة والعقاب في بريطانيا ، C50AD حتى يومنا هذا (5HB01 / 1B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1C: الطبيعة المتغيرة للحرب في بريطانيا ، C50AD إلى يوم prsent (5HB01 / 1C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 أ: تحول المجتمع البريطاني c1815-1851 (5HB02 / 2A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 ب: الغرب الأمريكي c1845-1890 (5HB02 / 2B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2C: ألمانيا c1918- c1945 (5HB02 / 2C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 أ: تحول الجراحة c1845-c1918 (5HB03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 ب: الاحتجاج والقانون والنظام في القرن العشرين (5HB03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3C: تأثير الحرب على بريطانيا c1903- c1954 (5HB03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ أ: الأوراق السابقة لتاريخ Edexcel GCSE في يونيو 2016

التاريخ أ (صنع العالم الحديث)

الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3A الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1903-1928 (5HA03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3B الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1931-1951 (5HA03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصدر العالم الحديث: الخيار 3C تحول المجتمع البريطاني c1951-1979 (5HA03 / 3C)
الورق غير متوفر حالياقم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ ب: أوراق Edexcel GCSE السابقة في يونيو 2016

التاريخ ب (مشروع تاريخ المدارس)

الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 أ: الطب والصحة العامة في بريطانيا ، C50AD حتى يومنا هذا (5HB01 / 1A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 ب: الجريمة والعقاب في بريطانيا ، C50AD حتى يومنا هذا (5HB01 / 1B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1C: الطبيعة المتغيرة للحرب في بريطانيا ، C50AD إلى يوم prsent (5HB01 / 1C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 أ: تحول المجتمع البريطاني c1815-1851 (5HB02 / 2A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 ب: الغرب الأمريكي c1845-1890 (5HB02 / 2B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2C: ألمانيا c1918- c1945 (5HB02 / 2C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 أ: تحول الجراحة c1845-c1918 (5HB03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 ب: الاحتجاج والقانون والنظام في القرن العشرين (5HB03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3C: تأثير الحرب على بريطانيا c1903- c1954 (5HB03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ أ (صنع العالم الحديث)

الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3A الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1903-1928 (5HA03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3B الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1931-1951 (5HA03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصدر العالم الحديث: الخيار 3C تحول المجتمع البريطاني c1951-1979 (5HA03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ ب (مشروع تاريخ المدارس)

الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 أ: الطب والصحة العامة في بريطانيا ، C50AD حتى يومنا هذا (5HB01 / 1A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 ب: الجريمة والعقاب في بريطانيا ، C50AD حتى يومنا هذا (5HB01 / 1B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1C: الطبيعة المتغيرة للحرب في بريطانيا ، C50AD إلى يوم prsent (5HB01 / 1C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 أ: تحول المجتمع البريطاني c1815-1851 (5HB02 / 2A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 ب: الغرب الأمريكي c1845-1890 (5HB02 / 2B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2C: ألمانيا c1918- c1945 (5HB02 / 2C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 أ: تحول الجراحة c1845-c1918 (5HB03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 ب: الاحتجاج والقانون والنظام في القرن العشرين (5HB03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3C: تأثير الحرب على بريطانيا c1903- c1954 (5HB03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ أ (صنع العالم الحديث)

الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3A الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1903-1928 (5HA03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3B الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1931-1951 (5HA03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصدر العالم الحديث: الخيار 3C اتحاد منقسم؟ الولايات المتحدة الأمريكية 1945-1970 (5HA03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ ب (مشروع تاريخ المدارس)

الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 أ: الطب والعلاج (5HB01 / 1A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 ب: الجريمة والعقاب (5HB01 / 1B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 ج: الطبيعة المتغيرة للحرب (5HB01 / 1C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 أ: تحول المجتمع البريطاني c1815-1851 (5HB02 / 2A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 ب: الغرب الأمريكي c1840-1895 (5HB02 / 2B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2C: الحياة في ألمانيا c1919- c1945 (5HB02 / 2C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 أ: تحول الجراحة c1845-c1918 (5HB03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 ب: الاحتجاج والقانون والنظام في القرن العشرين (5HB03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3C: تأثير الحرب على بريطانيا c1914- c1950 (5HB03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار ثلاثي الأبعاد: عمل المؤرخ (5HB03 / 3D)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ أ (صنع العالم الحديث)

الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3A الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1903-1928 (5HA03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصادر العالم الحديث: الخيار 3B الحرب وتحول المجتمع البريطاني c1931-1951 (5HA03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: استعلام عن مصدر العالم الحديث: الخيار 3C اتحاد منقسم؟ الولايات المتحدة الأمريكية 1945-1970 (5HA03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

التاريخ ب (مشروع تاريخ المدارس)

الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 أ: الطب والعلاج (5HB01 / 1A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 ب: الجريمة والعقاب (5HB01 / 1B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 1: دراسة تطوير مشروع تاريخ المدارس الخيار 1 ج: الطبيعة المتغيرة للحرب (5HB01 / 1C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 أ: تحول المجتمع البريطاني c1815-1851 (5HB02 / 2A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2 ب: الغرب الأمريكي c1840-1895 (5HB02 / 2B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 2: دراسة متعمقة لمشروع تاريخ المدارس الخيار 2C: الحياة في ألمانيا c1919- c1945 (5HB02 / 2C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme

الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 أ: تحول الجراحة c1845-c1918 (5HB03 / 3A)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3 ب: الاحتجاج والقانون والنظام في القرن العشرين (5HB03 / 3B)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار 3C: تأثير الحرب على بريطانيا c1914- c1950 (5HB03 / 3C)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme
الوحدة 3: الاستفسار عن مصدر مشروع تاريخ المدارس الخيار ثلاثي الأبعاد: عمل المؤرخ (5HB03 / 3D)
تنزيل الورققم بتنزيل Mark Scheme


تقدم المتحدة الابتكار من خلال صندوق رأس المال الاستثماري للشركات

شيكاغو ، 10 يونيو 2021 / بي آر نيوزواير / - أطلقت شركة يونايتد إيرلاينز اليوم صندوقًا جديدًا لمشاريع الشركات - يونايتد إيرلاينز فينتشرز - من شأنه أن يسمح لشركة الطيران بمواصلة الاستثمار في الشركات الناشئة التي لديها القدرة على التأثير على مستقبل السفر. سيركز الصندوق الجديد على مفاهيم الاستدامة التي ستكمل هدف United المتمثل في صافي انبعاثات صفرية بحلول عام 2050 - دون الاعتماد على تعويضات الكربون التقليدية - بالإضافة إلى التطورات الثورية في مجال الطيران والتقنيات المبتكرة التي من المتوقع أن تخلق قيمة للعملاء وعمليات United.

قال يونايتد: "لقد تعلمت الشركات الأصغر سنًا اليوم من تاريخ الطيران الغني وتقوم بدمجه مع التكنولوجيا الأكثر تقدمًا والتفكير الإبداعي لتطوير أفكار جديدة تعطينا القدرة على إحداث ثورة في كيفية عمل شركات الطيران ، وبالتالي تجربة العملاء عندما يطيرون". الرئيس التنفيذي سكوت كيربي. "مع United Airlines Ventures ، نؤكد ثقتنا في هذه الشركات ودفعها إلى الأمام بخبرتنا ودعمنا المالي لإثبات أن التزامنا بالابتكار سيعزز شركتنا ويحسن تجربة عملائنا بشكل أسرع مما توقعه أي شخص."

من خلال الاتفاقيات الرئيسية التي تم الإعلان عنها في الأشهر الستة الماضية فقط بما في ذلك اتفاقيات الاستثمار في الطائرات والتعاون معها وشرائها من شركة آرتشر للطيران ، أثبتت المتحدة التزامها بالعمل مع الشركات التي تطور تقنيات وخدمات تحويلية مصممة لإحداث ثورة في تجربة العملاء و إعادة تعريف كيفية عمل شركات الطيران.

من خلال United Airlines Ventures ، ستواصل يونايتد شق طريق جديد من خلال تسريع نمو الشركات الصغيرة والمتوسطة الحجم ذات الإمكانات القوية.

وسيتولى نائب الرئيس الحالي لتطوير الشركات وعلاقات المستثمرين في يونايتد ، مايكل ليسكينين ، منصب رئيس United Airlines Ventures بالإضافة إلى مسؤولياته الحالية.

قال ليسكينين: "لطالما كانت يونايتد رائدة في هذا المجال ، وستساعدنا شركة يونايتد إيرلاينز فينتشرز في تنمية الشركات التي تعمل على دفع عجلة الأمور لجعل السفر الجوي أفضل لعملائنا وموظفينا وكوكبنا". "إننا نتعهد بأكثر من مجرد التزام مالي للشركات ضمن هذه المحفظة الجديدة ، فنحن نقرض خبراتنا حتى يمكن للأفكار الجديدة أن تنطلق حقًا."

تواصل المتحدة ريادتها في تبني تقنيات وابتكارات طيران مستدامة جديدة. في الأسبوع الماضي ، أعلنت الشركة عن اتفاقها لشراء 15 طائرة من طراز Boom Supersonic "Overture" مع خيار 35 طائرة إضافية. Once in service, Overture will not only re-introduce supersonic commercial flight, it is expected to be the first long-haul commercial aircraft to be net zero carbon from day one optimized to run on 100% sustainable aviation fuel (SAF).

For more information about United Airlines Ventures, please visit https://www.united.com/ventures.

About United

United's shared purpose is "Connecting People. Uniting the World." For more information, visit united.com, follow @United on Twitter and Instagram or connect on Facebook. The common stock of UAL is traded on the Nasdaq under the symbol "UAL."

Safe Harbor Statement under the Private Securities Litigation Reform Act of 1995: Certain statements in this release are forward-looking and thus reflect our current expectations and beliefs with respect to certain current and future events and anticipated financial and operating performance. Such forward-looking statements are and will be subject to many risks and uncertainties relating to our operations and business environment that may cause actual results to differ materially from any future results expressed or implied in such forward-looking statements. Words such as "expects," "will," "plans," "anticipates," "indicates," "remains," "believes," "estimates," "forecast," "guidance," "outlook," "goals," "targets" and similar expressions are intended to identify forward-looking statements. Additionally, forward-looking statements include statements that do not relate solely to historical facts, such as statements which identify uncertainties or trends, discuss the possible future effects of current known trends or uncertainties, or which indicate that the future effects of known trends or uncertainties cannot be predicted, guaranteed or assured. All forward-looking statements in this release are based upon information available to us on the date of this release. We undertake no obligation to publicly update or revise any forward-looking statement, whether as a result of new information, future events, changed circumstances or otherwise, except as required by applicable law. Our actual results could differ materially from these forward-looking statements due to numerous factors including, without limitation, the risks and uncertainties set forth under Part I, Item 1A., "Risk Factors," of our Annual Report on Form 10-K for the fiscal year ended December 31, 2020, as updated by our Quarterly Report on Form 10-Q for the quarter ended March 31, 2021, as well as other risks and uncertainties set forth from time to time in the reports we file with the U.S. Securities and Exchange Commission.

For further information: United Airlines Worldwide Media Relations, +1-872-825-8640, [email protected]


Help students become who they’ll be tomorrow

You're here because you see something—the need to provide support and resources for our local schools so that all students feel a sense of belonging. Learn how City Year creates environments where students—and you—can thrive.

This is what change looks like

You see students with the strength and desire to offer so much to the world but without proper access to the learning environments they need to thrive. So, you work with a diverse team made up of people of different backgrounds, identities, and perspectives. Together you get stronger, learn from each other and build each other up.

Close ×

Today, we saw something that we don't often see in America: accountability when Black life is taken at the hands.

Today, we mourn the loss of eight lives at the hands of another emboldened gunman. As we've seen throughout history, much.

Official City Year recruiters and AmeriCorps will never contact you with a non @cityyear.org or non cns.gov email address and.

Alum Claire Dempsey shares her experience of taking a gap year before college to do City Year.

He motivates me. He's the best person I ever met in the world. I have no other people like him. that's always on me, pushing me."

Manny Sixth grader in Providence, RI talking about City Year AmeriCorps member Justin Roias.

More than 32,000 City Year alums are taking the skills learned during their year of service into their communities and the workforce. Learn how your experience as a City Year AmeriCorps member will help you thrive in any field.


Meltdown & Spectre

At the start of 2018, Google researchers revealed CPU hardware vulnerabilities called Meltdown and Spectre had affected almost all computers on the market.

Meltdown primarily affects Intel processors, while Spectre affects Intel, AMD and ARM processors. Daniel Gruss, one of the researchers that discovered the flaw at Graz University of Technology described Meltdown as "one of the worst CPU bugs ever found".

Although these are both primarily hardware vulnerabilities, they communicate with the operating system to access locations in its memory space.

Meltdown, Google explains, "breaks the most fundamental isolation between user applications and the operating system. This allows a program to access the memory, and also the secrets, of other programs and the operating system."

Spectre meanwhile "breaks the isolation between different applications" – "it allows an attacker to trick error-free programs, which follow best practices, into leaking their secrets.


Marie Antoinette was sent to the guillotine on October 16, 1793. Several months before, in January 1793, the radical new republic placed King Louis XVI on trial, convicted him of treason and condemned him to death. On January 21, 1793, he was dragged to the guillotine and executed.

By October, a month into the infamous and bloody Reign of Terror that claimed tens of thousands of French lives, Marie Antoinette was put on trial for treason and theft, as well as a false and disturbing charge of sexual abuse against her own son. After the two-day trial, an all-male jury found Marie Antoinette guilty on all charges.

On the night before her execution, she had written her last letter to her sister-in-law, Elisabeth. "I am calm," the queen wrote, "as people are whose conscience is clear." Then, in the moments before her execution, when the priest who was present told her to have courage, Marie Antoinette responded, "Courage? The moment when my ills are going to end is not the moment when courage is going to fail me."


RecruitingNation Class Rankings

    • RK
    • فريق
    • Commits
      • 1
      • ألاباما
      • +1
      • 2
      • Ohio State
      • -1
      • 3
      • تينيسي
      • 4
      • كليمسون
      • 5
      • فلوريدا
      • +3
      • 6
      • LSU
      • 7
      • شمال كارولينا
      • -2
      • 8
      • أوريغون
      • -1
      • 9
      • ميامي
      • +1
      • 10
      • USC
      • -1
      • 11
      • نوتردام
      • +4
      • 12
      • جورجيا
      • 13
      • تكساس
      • 14
      • ميشيغان
      • -3
      • 15
      • أوكلاهوما
      • -1
      • 16
      • Texas A&M
      • 17
      • Auburn
      • +1
      • 18
      • ماريلاند
      • -1
      • 19
      • Florida State
      • +1
      • 20
      • ويسكونسن
      • -1
        • 21
        • كاليفورنيا
        • +2
        • 22
        • ايوا
        • -1
        • 23
        • واشنطن
        • -1
        • 24
        • Penn State
        • 25
        • Arizona State
        • 26
        • أركنساس
        • 27
        • Minnesota
        • 28
        • ميسوري
        • 29
        • بايلور
        • 30
        • لويزفيل
        • 31
        • NC State
        • 32
        • فرجينيا
        • 33
        • Pittsburgh
        • 34
        • Georgia Tech
        • 35
        • Mississippi State
        • 36
        • Oklahoma State
        • 37
        • فرجينيا الغربية
        • 38
        • Boston College
        • 39
        • Nebraska
        • 40
        • Rutgers

        شاهد الفيديو: مرقس : -. Mark 16:6-8September 20th, 2021