روما القديمة: الطبقة والنظام الاجتماعي

روما القديمة: الطبقة والنظام الاجتماعي



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

>

في هذا الفيديو ، تتم مناقشة مختلف الطبقات داخل المجتمع الروماني ، وكذلك تضارب الأوامر.


روما القديمة: الطبقة والنظام الاجتماعي - التاريخ

مقدمة:

في هذا الدرس ، سيقوم الطلاب بفحص الطبقات الاجتماعية المختلفة والتعرف على الدور الحاسم الذي لعبه العبيد والأحرار والعامة في العمليات اليومية للإمبراطورية الرومانية. سيتعرف الطلاب على مختلف الطبقات الاجتماعية وخبرات الحياة لأشخاص من هذه الفئات. كنشاط أخير ، سيكمل الطلاب مهمة الكتابة الإبداعية التي تتناول كيف ساهم نظام الفصل الروماني واستخدام العبودية في نهاية المطاف في سقوط الإمبراطورية الرومانية.

المناطق الخاضعة:

تاريخ العالم والدراسات الاجتماعية والاقتصاد وفنون الاتصال

مستوى الصف: 6-12

أهداف الدرس:

  1. شارك في نقاش الفصل وأنشطة القراءة الجماعية المتعلقة بالطبقات الاجتماعية للإمبراطورية الرومانية.
  2. شاهد مقاطع الفيديو ومحتوى موقع الويب الذي يوضح الاختلافات بين الطبقات الاجتماعية الرومانية ويقدم أدلة حول الطريقة التي عوملت بها الطبقة العليا مواطني الطبقة الدنيا والعبيد.
  3. اعرض خريطة للمنتجات وطرق التجارة التي استخدمتها الإمبراطورية الرومانية واستخدم المعلومات من الخريطة لاستخلاص استنتاجات حول أهمية العمل بالسخرة.
  4. أكمل دليل الدراسة باستخدام المصادر الأولية مثل موقع الويب المصاحب للإجابة على عدد من الأسئلة حول القوى العاملة الرومانية.
  5. شارك في مناقشة صفية حول الآثار طويلة المدى للاقتصاد المدفوع بالعبودية على الإمبراطورية الرومانية.
  6. أكمل مهمة كتابة إبداعية عن الحياة في الطبقات الاجتماعية الدنيا وأهمية الوظيفة التي يؤديها.

تاريخ العالم
المعيار 9: يدرك كيف نشأت الإمبراطوريات الدينية والواسعة النطاق في حوض البحر الأبيض المتوسط ​​والصين والهند من 500 قبل الميلاد إلى 300 م.
المعيار 11: يفهم الاتجاهات العالمية الرئيسية من 1000 قبل الميلاد إلى 300 م.

التفاهم التاريخي
المعيار 2: يفهم المنظور التاريخي.

كتابة
المعيار 2: يستخدم الجوانب الأسلوبية والبلاغية للكتابة.
المعيار 3: يستخدم الاصطلاحات النحوية والميكانيكية في التراكيب المكتوبة.
المعيار 4: يجمع المعلومات ويستخدمها لأغراض البحث.

قراءة
المعيار 5: يستخدم المهارات والاستراتيجيات العامة لعملية القراءة.
المعيار 7: يستخدم مهارات القراءة والاستراتيجيات لفهم وتفسير مجموعة متنوعة من النصوص الإعلامية.

الاستماع والتحدث
المعيار 8: يستخدم استراتيجيات الاستماع والتحدث لأغراض مختلفة.

التفكير والاستدلال
المعيار 1: يفهم المبادئ الأساسية لتقديم حجة.
المعيار 3: يستخدم بشكل فعال العمليات العقلية التي تستند إلى تحديد أوجه التشابه والاختلاف.

العمل مع الآخرين
المعيار 4: يعرض مهارات التواصل الفعال بين الأشخاص.

الوقت المقدر:
يجب أن يستغرق هذا فترتين دراسيتين مدة كل منهما 90 دقيقة أو فترتين إلى ثلاث حصص دراسية مدتها 50 دقيقة ، بالإضافة إلى وقت إضافي لأنشطة التمديد.

  • تتوفر مقاطع الفيديو اللازمة لإكمال خطة الدرس على موقع ويب الإمبراطورية الرومانية في القرن الأول. إذا كنت ترغب في شراء نسخة من البرنامج ، قم بزيارة متجر PBS للمعلمين [شراء DVD أو فيديو].
  • كيف يؤثر مقدار المال الذي أثاره الشخص على الطريقة التي يمكن أن يعامل بها الآخرون في مجتمع معين؟ أعط أمثلة لدعم أفكارك.
  • لقد سمعتم القول المأثور ، "الغني يزداد ثراء والفقراء يزدادون فقرا". ماذا يعني هذا؟
  • عند النظر إلى الطبقات الاجتماعية في كل مجتمع تقريبًا ، ما هي المتطلبات التي يجب تلبيتها حتى تكون في قمة النظام الاجتماعي؟
  • ما هي المجموعة (المجموعات) التي تضم أكبر عدد من السكان وكانت الأكثر تمثيلًا للمواطنين الرومان؟
  • ما هي المجموعة التي تعتقد أنها كانت الأكثر أهمية للعمليات اليومية والعمل المطلوب للحفاظ على أداء الإمبراطورية الرومانية؟ لماذا ا؟
  • كيف تصف أسلوب حياة الروماني العادي؟
  • كيف تعتقد أن معظم الناس يعاملون عبيدهم بناءً على كلمات سينيكا؟
  • لماذا تعتقد أن سينيكا شجع الرومان على "معاملة أدنى منك كما تحب أن تُعامل"؟
  • بناءً على ما رأيته وسمعته ، ما هو التهديد الذي شكله الناس في الطبقات الاجتماعية الدنيا للقادة الرومان؟
  • بأي طريقة كان للعامة والعبيد والأحرار أهمية قصوى في التجارة في الإمبراطورية الرومانية؟
  • كيف كان استخدام السخرة قد مكن الرومان من أن يكونوا أكثر قدرة على المنافسة في السوق العالمية؟ أقل قدرة على المنافسة؟

6. عندما يكمل الطلاب دليل الدراسة ، اطلب منهم أن يجتمعوا في مجموعة كبيرة ويناقشوا إجابات كل سؤال.

  • كيف كان لغياب السخرة أن يؤثر على انتشار الإمبراطورية الرومانية وثروتها؟
  • ما هي الطرق التي تسبب بها عمل العبيد في جعل الرومان كسالى؟
  • هل كان عمل العبيد مربحًا؟ إذا كان الأمر كذلك ، فكيف؟
  • ما هي الطرق التي توضح بها أدوار العامة والعبيد والحر في روما القديمة القول المأثور "الغني يزداد ثراءً والفقراء يزدادون فقرًا"؟
  1. يمكن للطلاب الحصول على درجات المشاركة في أنشطة المناقشة الصفية.
  2. يمكن تعيين درجة دقة أو إتمام للعمل المنجز في دليل دراسة اقتصاديات روما القديمة.
  3. يمكن للطلاب الحصول على درجة إتمام أو دقة للعمل المنجز في مهمة الكتابة الإبداعية الختامية.

1. اطلب من الطلاب مقارنة التأثير الاقتصادي لعمل العبيد في روما القديمة بالتأثير الاقتصادي لعمل العبيد في الجنوب الأمريكي قبل الحرب الأهلية. قم بإنشاء مخطط Venn لرسم مقارناتك.

2. قارن الطبقات الاجتماعية الرومانية مع الطبقات الاجتماعية الموجودة في أمريكا اليوم. قم بإنشاء هرم أو مخطط يقارن بين مجموعتي الطبقات الاجتماعية ويناقش أوجه التشابه والاختلاف بينهما.

موارد ذات الصلة:

يحتوي موقع Camelot Village على الويب [http://www.camelotintl.com/] على صفحة عن التجارة داخل الإمبراطورية [http://www.camelotintl.com/romans/trade.html]. يقدم هذا مناقشة للنظام النقدي للإمبراطورية وقيم العملات المعدنية المختلفة. هناك أيضًا معلومات عامة حول التجارة والاقتصاد.

تقدم صفحة Geocities الخاصة بالتجارة [http://www.geocities.com/Athens/Stage/3591/trade.html] ملخصًا للممارسات التجارية والجداول الزمنية في الإمبراطورية الرومانية.

خريطة التجارة في الإمبراطورية الرومانية [http://darkwing.uoregon.edu/

يعرض atlas / europe / Interactive / map32.html] طرق التجارة والعناصر التجارية المختلفة التي تم إنشاؤها حول الإمبراطورية.


264-476: نظام الطبقة الاجتماعية والاقتصاد: نظرة عامة

الطبقات الرومانية. في أي وقت في التاريخ الروماني ، كان الأفراد الرومان يعرفون على وجه اليقين أنهم ينتمون إلى طبقة اجتماعية معينة: عضو مجلس الشيوخ ، والفروسية ، والأرستقراطي ، والعامة ، والعبد ، والحر. في بعض الحالات ولدوا في تلك الفئة. في بعض الحالات ، كانت ثرواتهم أو ثروات أسرهم تضمن لهم العضوية. في بعض الأحيان ، يمكن لشرف سياسي أن يكسبهم دخول فصل دراسي. في حالات أخرى ، يمكن للرومان الانتقال من فصل إلى آخر خلال حياتهم. بمرور الوقت ، تغيرت متطلبات بعض الطبقات والتنقل بين الطبقات ، ولكن في أي لحظة معينة ، لم يكن هناك أي شك حول الرومان الذين ينتمون إلى أي فئة. نظرًا لأن أعضاء طبقة ما قد يتمتعون بمستوى معيشي أفضل بكثير ، أو أسوأ بكثير ، من أعضاء طبقة أخرى ، فقد تندلع الصراعات أو حتى الحروب على حقوق وسلطات طبقة معينة. كان أحد مفاتيح النجاح العظيم للرومان هو الحفاظ على الاستقرار والنظام بين طبقات شعوبهم.

اقتصاديات الإمبراطورية. أثناء قيامهم ببناء وتوسيع إمبراطوريتهم ، كسب الرومان ، أو طالبوا في بعض الأحيان ، احترام الشعوب والمجتمعات والأمم التي دمجوها في إمبراطوريتهم. لمئات السنين ، تفوق الرومان على كل الأشخاص الآخرين الذين قابلوهم في ناحيتين على الأقل: براعتهم العسكرية وقدرتهم على تنظيم إمبراطوريتهم في أوقات السلم. كان الاقتصاد الروماني ، إذن ، يتألف من ملايين العمال عبر الإمبراطورية الرومانية وخارجها ، الذين قاموا بزراعة وبناء وصنع وتداول وتعليم وتعليم والتمتع وإدارة شبكة من المنتجات والخدمات في نظام منظم. أصبح هذا النظام واسعًا ومعقدًا لدرجة أن الرومان الأثرياء يمكنهم شراء الملابس المصنوعة من الحرير من الصين ، على الرغم من أن الشخص الذي اشتراها ربما لم يعرف أبدًا من أين أتوا أو كيف صنعت.

روما: مركز التجارة العالمي. على الرغم من ضخامة وتنوع الاقتصاد الروماني ، إلا أنه لا يمكن لأحد أن يشك في ما كان مركز النظام بأكمله: مدينة روما نفسها. وصف أليوس أريستيدس ، وهو محاضر يوناني محترف في القرن الثاني بعد الميلاد ، الشبكة في أوجها:

تقع قارات بأكملها حول البحر الأبيض المتوسط ​​، ومن بينها ، تتدفق إليك ، يا روما ، إمدادات مستمرة من السلع. يتم شحن كل شيء إليكم ، من كل أرض ومن كل بحر ، ومن منتجات كل موسم ، ومن كل بلد ، ومن كل نهر وبحيرة ، ومن أعمال الإغريق والأجانب الآخرين. وبالتالي ، يجب على أي شخص يريد رؤية كل واحدة من هذه العناصر إما السفر عبر العالم بأسره أو العيش في هذه المدينة فقط. لا يقتصر الأمر على نمو أو صنع كل شيء من قبل كل دولة هنا ، ولكنه متوفر بكثرة. ترسو العديد من السفن هنا وهي تجلب حمولتها من كل مكان ، خلال كل وقت من السنة ، بعد كل حصاد للمحاصيل ، تبدو المدينة وكأنها سوق وسط المدينة للعالم بأسره! يمكنك أن تجد الكثير من البضائع من الهند ، أو من الجزيرة العربية ، إذا أردت ، أن الأشجار في تلك البلدان قد جُردت من العراء وأن السكان في تلك البلدان سيضطرون إلى القدوم إلى روما للتسول من أجل منتجاتهم الخاصة. الملابس من بابل والديكورات التي يتم تصديرها من أماكن بعيدة تصل هنا بكميات أكبر وبسهولة أكبر من الواردات من جزر ناكسوس وسيثنوس اليونانية إلى أثينا ، على ساحل بحرهم! مصر وصقلية والأراضي المزروعة في ليبيا في شمال إفريقيا هي أراضيك الزراعية. السفن لا تتوقف أبدًا عن القدوم والذهاب ، لذلك من المدهش وجود مساحة كافية على البحر ، حتى لا نقول شيئًا عنها في المرفأ ، بالنسبة لهم جميعًا. ... كل شيء يأتي معًا هنا: التجارة ، التجارة ، النقل ، الزراعة ، علم المعادن ، كل مهارة موجودة أو موجودة في أي وقت مضى ، كل ما تم صنعه أو نموه. [ترجمة ويلفريد إي. ميجور]

الهيكل الطبقي والاقتصاد. نظرًا لأن مدينة روما نفسها كانت تهيمن على شكل ووظيفة الاقتصاد الدولي الضخم وتوجهه ، فقد كان للبنية الطبقية في روما تأثير كبير على تشغيل شبكة العمل في جميع أنحاء الإمبراطورية. عادة ، كان المسؤول المعين في روما يحكم مقاطعة ويتوقع حتما الاقتصاد والنظام الطبقي من النوع الذي كان مألوفًا به. علاوة على ذلك ، كان لديه السلطة لتشكيل وتوجيه الاقتصاد المحلي بحيث يتناسب مع خطط الرومان. عرف الرومان عدة طبقات مختلفة في مجتمعهم. في حين أن الرومان من مختلف الطبقات لم يكونوا ملزمين قانونًا بمهن معينة أو ممنوعين من غيرهم ، فإن قوة التقاليد والضغط الاجتماعي تعني عمليًا أن الرومان من طبقة معينة سيشغلون غالبًا مناصب معينة ويؤدون أنواعًا محددة من العمل. علاوة على ذلك ، في كثير من الحالات ، قد تتطلب العضوية في فئة معينة قانونًا مستوى معينًا من الثروة ، والذي بدوره سيؤثر على المهن التي يمارسها أعضاء تلك الطبقة.

النبلاء. تتكون الطبقة الأرستقراطية من النبلاء الرومان من الأيام الأولى للمدينة. لكي تكون عضوًا في الطبقة الأرستقراطية ، يجب أن يولد المرء فيها. في معظم أنحاء الجمهورية ، سيطر النبلاء على المناصب السياسية والدينية الهامة للحكومة. كانت العائلات الأرستقراطية مرموقة تاريخياً ، ومن خلال هذه المكاتب والعضوية في مجلس الشيوخ كان بإمكانهم السيطرة والتأثير على العديد من المعاملات المالية. بحلول نهاية الجمهورية ، مات العديد من العائلات الأرستقراطية. مُنح الأباطرة الرومان ، بدءًا من يوليوس قيصر ، سلطة تعيين عائلات أرستقراطية جديدة ، ولكن في غضون بضع مئات من السنين ، تلاشت هذه الممارسة ، واختفت الطبقة بأكملها. أخيرًا ، استخدم الإمبراطور قسطنطين اللقب باتريسيوس للاعتراف بخدمة الفرد لروما ، لكن الروابط مع النبلاء الرومان بالوراثة لم تعد موجودة.

أعضاء مجلس الشيوخ خلال الجمهورية. مع توسع القوة الرومانية من خلال الغزو العسكري ، أصبح مجلس الشيوخ أقوى مؤسسة حاكمة مرموقة في روما. تغيرت المتطلبات المحددة للانتماء إلى مجلس الشيوخ بمرور الوقت ، لكن مجلس الشيوخ شمل بانتظام الرجال الذين خدموا في بعض المناصب الحكومية ، مثل القسطور ، وكان جميع الأعضاء رجالًا أثرياء يمتلكون مساحات كبيرة من الأراضي في إيطاليا. كان مجلس الشيوخ يسيطر على الشؤون المالية لروما وبالتالي كان أقوى كيان منفرد في الاقتصاد الروماني. من الناحية النظرية ، كان من المفترض أن يقوم أعضاء مجلس الشيوخ بتوجيه واتخاذ أفضل القرارات لروما دون المشاركة مباشرة في المشاريع التجارية. بالمعنى الدقيق للكلمة ، لم يتمكن أعضاء مجلس الشيوخ من المزايدة على عقود الدولة التي أنشأها مجلس الشيوخ ، ولا يمكنهم امتلاك السفن الكبيرة المستخدمة في المشاريع التجارية الأكبر. كان من المفترض أيضًا أن يمثل أعضاء مجلس الشيوخ القيم الرومانية التقليدية ، مما يعني جزئيًا لعب دور المزارعين المتواضعين ولكن المجتهدين والجنود عند الضرورة. وبالتالي ، لم يكن من المفترض أن ينخرط أعضاء مجلس الشيوخ في أعمال وضيعة أو تجارة. لكن من الناحية العملية ، جمع أعضاء مجلس الشيوخ ثرواتهم وحافظوا عليها من خلال تقديم خدمات لأصدقائهم وعملائهم ، فضلاً عن العمل كشركاء سريين في المشاريع التجارية.

الامبراطور. حافظ الإمبراطور على سيطرة مباشرة على الشؤون المالية الرومانية وتولى السلطة النهائية على القرارات المالية. يعود تاريخ هذه السيطرة إلى تشكيل الإدارة الإمبراطورية في عهد أغسطس. أعاد هيكلة إيرادات الدولة بحيث ذهبت الضرائب المحصلة من المقاطعات مباشرة إلى خزائنه. لذلك ، كان كل إمبراطور يسيطر على ثروة شخصية هائلة يمكنه من خلالها كسب النفوذ مع الأفراد ، مثل أعضاء مجلس الشيوخ ، أو مجموعات كاملة ، مثل الجيش. في أوقات الأزمات على وجه الخصوص ، كان الإمبراطور وحاشيته هم من يتحملون المسؤولية والسلطة لتأسيس وتعديل السياسة الاقتصادية والنقدية.

أعضاء مجلس الشيوخ خلال الإمبراطورية المبكرة. مع نهاية الحروب الأهلية وانهيار الجمهورية ، تضخمت صفوف مجلس الشيوخ إلى أعلى عدد ، حوالي ألف. عندما أنشأ أغسطس تدريجيًا إدارة إمبراطورية ، تغيرت واجبات وعضوية مجلس الشيوخ. عندما استقرت القوائم عند ستمائة ، أصبح من الأسهل على الأبناء أن يرثوا مناصب آبائهم في مجلس الشيوخ ، وأصبحت متطلبات الملكية مليون سيستر (وحدة نقدية رومانية). بينما أدت هذه الإصلاحات إلى استقرار العضوية في بعض النواحي ، سيطر الأباطرة على العضوية بشكل كبير. يمكن للإمبراطور التأكد من أن مجلس الشيوخ يتكون من أصدقائه وأنصاره من خلال التلاعب بالعضوية. يمكن للإمبراطور ، على سبيل المثال ، منح أو إقراض أموال لأحد المؤيدين من أجل تلبية الحد الأدنى من متطلبات الملكية لدخول أمر مجلس الشيوخ. كما تغير تكوين النظام. في حين أن أعضاء مجلس الشيوخ جاؤوا في البداية من إيطاليا بشكل حصري تقريبًا ، خلال فترة الإمبراطورية المبكرة ، بدأ تشكيل مجلس الشيوخ يعكس الإمبراطورية المتوسعة ، وفي النهاية جاءت الأغلبية من خارج إيطاليا نفسها. لم يعد مجلس الشيوخ بمثابة السلطة النهائية في الشؤون المالية والسياسة الاقتصادية ، ولكنه كان هيئة سياسية مهمة ، وكان يسيطر على العديد من المناصب والمكاتب الرئيسية التي كان أعضاء مجلس الشيوخ يمارسون السلطة الاقتصادية منها ، بالإضافة إلى كونهم أفرادًا أثرياء وأقوياء في حد ذاتها. .

مجلس الشيوخ في أواخر الإمبراطورية. ابتداء من القرن الثالث بعد الميلاد ، قام دقلديانوس وقسطنطين وأباطرة آخرون بتعديل وإضعاف سلطة أعضاء مجلس الشيوخ الروماني. تم فتح المكاتب السياسية والعسكرية التي كانت متاحة سابقًا فقط لأعضاء مجلس الشيوخ للفروسية. على مدار سلسلة من الإصلاحات ، توسع النظام ليشمل أكثر من ألفي عضو وفقد ما كان لديه من قوة مركزة. حتى أن الإمبراطور فالنتينيان الأول قسم مجلس الشيوخ إلى ثلاث مراتب. من الناحية الاقتصادية ، كان أعضاء مجلس الشيوخ ينتمون إلى الأثرياء لكنهم لم يمارسوا قوة اقتصادية خاصة كأعضاء في مجلس الشيوخ.

فرسان. ال إكوايتس، "سلاح الفرسان" ، أصلهم من الأيام الأولى لروما في الفرسان العسكريين للجيش الروماني ومناصبهم الشرفية. ومع ذلك ، بحلول نهاية الجمهورية ، كان للأمر متطلبات ملكية تبلغ أربعمائة ألف سيسترس وربما دعا إلى مؤهلات إضافية أيضًا. على عكس أعضاء مجلس الشيوخ ، كان الفروسية يميلون إلى عدم السعي أو تولي منصب سياسي. من ناحية أخرى ، حيث تم منع أعضاء مجلس الشيوخ أو تثبيطهم من الانخراط في التجارة ، غالبًا ما كان الفروسية يبنون ثرواتهم في التجارة أو المشاريع التي تعاقد عليها مجلس الشيوخ. تحت الإمبراطورية ، أصبح الفروسية رسميًا أكثر نظامًا أرستقراطيًا في المرتبة الثانية بعد مجلس الشيوخ. شغل الفروسية مجموعة واسعة من المناصب ، لا سيما في الحكومات المحلية. كطبقة تتركز فيها الثروة تقليديًا ، كانت الثروة في الواقع هي السمة المميزة باستمرار ، وكان نظام الفروسية دائمًا قوة اقتصادية.

العامة. كان يُطلق على السكان المولودين المتبقين في روما اسم العوام لأنه في التاريخ المبكر لروما ، أي مواطن لم يولد أرستقراطيًا سيكون عامًّا. ضمت هذه الفئة أشخاصًا من مجموعة واسعة من الوسائل الاقتصادية. المكونات الأكثر ثراء بين العوام في الواقع ، ناضل وفاز بالحق في بعض المناصب السياسية خلال منتصف سنوات الجمهورية. ومع ذلك ، استمرت العديد من النضالات الاقتصادية للعامة. نظرًا لأن معظم الثروة كانت متجذرة في ملكية الأراضي والممتلكات ، فقد اشتبك عامة الناس مع الطبقات الأكثر ثراءً حول توزيع واستخدام الأراضي العامة والخاصة. في حين أن عامة الناس الأكثر ثراءً يمكن أن يحدوا من نمط حياة الأرستقراطية ، عاش بعض ملاك الأراضي والمزارعين الصغار في ظروف قاسية ومعدمة.

المواطنين الرومان. لم يكن الشخص بالضرورة مواطنًا رومانيًا لمجرد أنه أقام في روما أو داخل الإمبراطورية الرومانية. كانت الجنسية الرومانية حالة رسمية وقانونية يتمتع بها الفرد بالميلاد أو تم منحه في مرحلة ما. منح الجنسية الرومانية الرسمية حقوقًا وضمانات أساسية. على سبيل المثال ، كانت المواطنة خلال الجمهورية تعني الحق في التصويت. والأهم من ذلك ، أن الجنسية تعني الحماية القانونية لجسد الشخص: فالمواطن سيخضع لعقوبات أقل عنفًا بموجب القانون ولا يمكن إعدامه على جريمة. وبالتالي ، فإن الشعوب التي تحالفت مع الرومان أو خضعوا للغزو من قبلهم كانت ترغب بل وتقاتل من أجل حقوق المواطن. تدريجيا ، وسع الرومان مكانة المواطنة إلى المزيد والمزيد من الناس. في عام ٨٩ قبل الميلاد. أصبح جميع الإيطاليين رسميًا مواطنين رومانيين. في عام ٢١٢ بم ، أصبح جميع المقيمين الذين ولدوا أحرارًا داخل حدود الإمبراطورية الرومانية مواطنين بشكل تلقائي.

الشرفاء و Humiliores. لكن جميع المواطنين الرومان لم يكونوا متساوين. يوجد تمييز غير رسمي بين الشرفاء، والتي تضمنت شخصيات مرموقة مثل أعضاء مجلس الشيوخ والفروسية والمسؤولين السياسيين والضباط العسكريين ، و humiliores، الأفراد من الرتب الأدنى. في حين لا يُعرف أي تعريف قانوني رسمي لهاتين المجموعتين ، بحلول الوقت الذي مُنح فيه جميع سكان الإمبراطورية الرومانية المولودين أحرارًا وضع المواطنة ، كان للتمييز عواقب قانونية خطيرة. دعا القانون الروماني إلى مستويات مختلفة من العقوبة وفقًا لهذه الفئات لمن تثبت إدانتهم بنفس الجريمة ، وعقوبات humiliores كانت دائما أكثر شدة.

عبيد. شكل العبيد جزءًا كبيرًا من السكان وازدادت أعدادهم مع احتلال روما المزيد والمزيد من الأراضي والأشخاص. استعبد الرومان باستمرار الأجانب ولكن ليس الإيطاليين الأصليين. قام أسرى الحرب وأطفال الأمهات العبيد وضحايا القرصنة بتجديد السكان العبيد عبر تاريخ روما القديمة. في حين افتقر جميع العبيد إلى الحماية والحقوق الأساسية الممنوحة للمواطنين الرومان وعانوا من الاضطهاد الذي يميز العبودية ، من حيث نوعية الحياة والوسائل الاقتصادية ، يمكن للعبيد أن يعيشوا في مجموعة واسعة من الظروف.

المحررات والمحررات. لا يمكن للعبيد أبدًا الحصول على الجنسية الرومانية الرسمية ، ولا يمكنهم أبدًا دخول فصول مجلس الشيوخ أو الفروسية أو حتى عامة الشعب. ومع ذلك ، كان بإمكان بعض العبيد الحصول على حريتهم ، وعندها أصبحوا أحرارًا (ليبرتيني). يعود حق العبد في تحريره كليًا إلى مالكه. حرر الأسياد العبيد لأسباب متنوعة ، بعضها ينم عن الإيثار ، والبعض الآخر أناني ، وغالبًا ما يكون مزيجًا من الاثنين. حقق عدد قليل من الأفراد حريتهم لمهاراتهم الكبيرة في الإدارة والأعمال وأصبحوا أثرياء للغاية في حد ذاتها ، على الرغم من أن الرجل المحرّر يدين دائمًا بالولاء لسيده السابق. احتفظ فريدمان أو المحررات بوضعهن لبقية حياتهن ، لكن أطفالهن سيولدون أحرارًا.

أنواع النشاط الاقتصادي. ما هي الوظائف التي قام بها الرومان القدماء؟ كيف صنع الرومان المال؟ قد يبدو واضحًا أنه عندما غزا الجيش الروماني منطقة ما ، استفادوا من اكتساب ثروة الناس الذين يعيشون هناك ، لكن الرومان يمكنهم غزو مدينة أو بلد وجعلها أكثر ثراءً. كيف حصل مزارع في إيطاليا على المال من غزو عسكري على بعد مئات الأميال؟ لماذا دفع الملايين من الناس المال للإمبراطور الروماني رغم أنه كان مجرد رجل واحد؟ علاوة على ذلك ، بينما سعى الرومان بقوة وراء الثروة والسلطة ، توقعوا أيضًا أن يعمل الجميع دائمًا. في الواقع ، لقد احتفظوا دائمًا ببعض الشك في أي شخص في أي وقت لا يعمل. حتى "التقاعد" كان شيئًا مريبًا! لذلك يجدر بنا أن نأخذ في الاعتبار المجالات العامة التي عمل فيها الرومان وما هي فئات الناس بشكل عام الذين قاموا بهذا النوع من العمل.

الزراعة. على الرغم من أن الرومان قد اكتسبوا شهرة كبيرة بسبب إنجازاتهم العسكرية والهندسية والثقافية ، إلا أن الزراعة الأساسية ظلت أساس الاقتصاد الروماني. كانت ملكية الأراضي الزراعية شرطًا أساسيًا لتصبح عضوًا في مجلس الشيوخ ، على سبيل المثال ، وبالتالي لممارسة سلطة اقتصادية وسياسية واسعة النطاق. يمكن أن تختلف أحجام المزارع على نطاق واسع. امتلك بعض المواطنين الرومان قطعًا صغيرة من الأرض وبالكاد كانوا يعيشون على ما يمكنهم زراعته وبيعه. أدار بعض أعضاء مجلس الشيوخ شركات زراعية عملاقة على مساحات شاسعة من الأرض وحققوا أرباحًا طائلة. سيقوم أعضاء مجلس الشيوخ هؤلاء بتوظيف (أو شراء ، في حالة العبيد) أشخاصًا للقيام بالعمل ، وكذلك المشرفين والمحاسبين وغيرهم حسب الضرورة للحفاظ على العمل.

بنية تحتية. أظهر الرومان باستمرار عمليتهم الشهيرة من خلال تكريس العديد من مواردهم لإنشاء بنية تحتية أساسية لتلبية الاحتياجات الإنسانية الأساسية. عندما احتلوا مدينة أو ضموها ، كانوا سيبنون الطرق والمباني ويفعلون المزيد لإنشاء أو تعزيز البنية التحتية للمدينة ودمجها في شبكة الإمبراطورية الرومانية. كان على العديد من الأشخاص العمل معًا لإنشاء الهياكل للحصول على الاحتياجات الأساسية وتوزيعها من الغذاء والماء والمأوى والصحة والسلامة. حاولت القاعدة الزراعية للاقتصاد الحفاظ على المواد الغذائية في الإمدادات الكافية. بنى الرومان أميالًا وأميالًا من القنوات ، والتي بقي الكثير منها حتى يومنا هذا ، لتوفير المياه للأفراد وأيضًا لري الأراضي الزراعية. قاموا ببناء المعابد والمباني والمسارح والساحات وغيرها من الأشغال العامة. كل هذه الأعمال تتطلب مهندسين معماريين وموردين وعمال بأعداد ضخمة. أصبحت صناعة الطوب ، على سبيل المثال ، صناعة هائلة. في عملية إنشاء شبكات لتزويد هذه الاحتياجات الأساسية ونقل مواد البناء ، قام الرومان أيضًا بتسهيل نقل وشراء المواد الكمالية.

الإدارة العامة. مع توسع الإمبراطورية ، كانت هناك حاجة أكبر للناس لتكريس وقتهم فقط للتأكد من أن جميع المشاريع ، سواء كانت عسكرية أو عامة أو غير ذلك ، تعمل بكفاءة. وبالمثل ، أصبحت شبكات نقل المواد والسلع وعناصر محددة أكبر وأكثر تعقيدًا. على الرغم من أن الرومان الأكثر ثراءً ، على الرغم من أن أساس ثروتهم يكمن في أراضيهم الزراعية ، فقد سيطروا على هذه المناصب واستخدموها لزيادة ثرواتهم أكثر.

الحرف اليدوية. احتاج الرومان في جميع أنحاء الإمبراطورية ومن كل طبقة إلى مجموعة متنوعة من العناصر التي يمكن للفرد تصنيعها وتوريدها ، ويريدونها ويستخدمونها. يمكن أن تتراوح هذه المنتجات من العناصر الصغيرة مثل الملاعق والملابس إلى الأثاث والديكورات المنزلية. ذهب الرومان أيضًا إلى المطاعم ، واستأجروا عمالة ماهرة ، وبحثوا عن مجموعة متنوعة من الخدمات. كما هو الحال مع العديد من الوظائف ، كافح الكثير من الناس لإدارة لقمة العيش بينما تمكن البعض من إدارة سبل العيش الكريم. يمكن للعبيد والمواطنين الأحرار العمل في نفس الوظيفة ، حتى جنبًا إلى جنب. ومع ذلك ، كانت الفروق الطبقية مهمة. الرومان الأرستقراطيين ، على الرغم من أنهم احترموا اجتهاد الزراعة ، فقد احتقروا العمل البدني الوضيع الذي ذهب إلى العديد من هذه الوظائف ، واحتقروا أولئك الذين يؤدونها أيضًا.

الجيش. بينما في الأيام الأولى لروما ، جند الرومان الأثرياء في الجيش وقدموا معداتهم الخاصة ، مع توسع روما من خلال الغزو ، كان الجيش بحاجة إلى تمويل منتظم. احتاج الجيش إلى معدات وكان يجب دفع رواتب الجنود. علاوة على ذلك ، فإن المحاربين القدامى ، بعد الانتهاء من خدمتهم ، يحتاجون إلى منازل للعودة إليها أو مزايا أخرى. من ناحية ، من خلال الغزو وأعمال أخرى ، جلب الجيش الثروة والفرص الاقتصادية إلى روما. من ناحية أخرى ، بسبب القوة المطلقة للجيش ، لا أحد ، ولا حتى الإمبراطور ، يمكنه المجازفة بتجاهل المطالب الاقتصادية للجيش.

نماذج الاقتصاد الروماني. بقدر ما هو معروف ، لم يقم أحد من الرومان بتحليل النظام الاقتصادي لروما رسميًا ، لذلك قد يكون من الصعب وصف بعد أكثر من ألف عام كيف عملت الشبكة الواسعة كوحدة وكيف تغيرت بمرور الوقت. علاوة على ذلك ، بينما احتفظ الرومان بسجلات مالية وسجلوا عقود عمل مفصلة ، لم يبق سوى عدد قليل من هذه الوثائق. لذلك ، من المستحيل على العلماء المعاصرين قياس نشاط الاقتصاد الروماني كما يمكنهم في الاقتصاد الحديث. ومع ذلك ، من المفيد استخدام النماذج لفهم النظام والتحدث عن كيفية عمل الاقتصاد الروماني معًا. أخيرًا ، بينما استخدم الرومان آليات وتقنيات ترتبط اليوم بنوع معين من الاقتصاد (على سبيل المثال ، "الرأسمالية") ، يتفق معظم العلماء على أن الاقتصاد الروماني كان نوعًا فريدًا.

مدينة المستهلك. بينما كانت روما والمدن الأخرى داخل الإمبراطورية مراكز قوة وثروة ، فقد لعبوا دورًا مختلفًا في الاقتصاد عن المدن الحديثة. تكتسب العديد من المدن الحديثة القوة الاقتصادية لأن لديها مصانع أو شركات تولد الثروة في المدينة ومن أجلها. لأن القوة الاقتصادية للاقتصاد الروماني مستمدة في النهاية من الزراعة ، كانت المناطق الحضرية مواقع للاستهلاك أكثر منها للإنتاج. لهذا السبب ، تسمى مدينة مثل روما في الاقتصاد القديم "المدينة الاستهلاكية". المدينة الاستهلاكية هي مركز للمنتجات والمستهلكين والتبادل.

الاستثمار والمصارف. من المؤكد أن الرومان الأثرياء استثمروا. سيشترون الأرض أو يستثمرون الأموال في مشاريع تجارية ، على سبيل المثال. ومع ذلك ، يجادل بعض العلماء بأن الاقتصاد الروماني يفتقر إلى نظام استثماري ومصرفي حقيقي للحفاظ على توسع الاقتصاد وتحسنه. ظل الاقتصاد ثابتًا وكان عرضة للأزمات. يجادل علماء آخرون بأن الاستثمارات التي قام بها الرومان قد أنجزت نفس أهداف النظام المصرفي والاستثماري الرسمي.

الكفاف. من الواضح أن الإمبراطورية الرومانية توسعت من حيث الناس والأراضي والموارد ، لكن هذا التوسع لا يعني بالضرورة نمو النظام الاقتصادي. بينما كرس الرومان العديد من الموارد لإنشاء البنية التحتية الأساسية لتوفير الغذاء والماء والمأوى والاحتياجات الأساسية الأخرى ، يعتقد بعض العلماء أن الاقتصاد الروماني لم ينمو بما يكفي للسماح لغالبية سكانه بالعيش بشكل يتجاوز ما يحتاجون إليه. من أجل البقاء ، أي ما بعد مستوى الكفاف.

النمو والاختراع. أنجز الرومان العديد من الإنجازات الهندسية العظيمة. قاموا ببناء وإنشاء العديد من الهياكل والأجهزة التي لا تزال تدهش الناس اليوم. ومع ذلك ، لم يخترع الرومان أو يستخدموا الاختراعات بعدة طرق تبدو شائعة اليوم. يعتقد بعض المؤرخين أن الاقتصاد الروماني كان موجهًا نحو الاستقرار بدلاً من التوسع. وبالتالي ، لم يرعى الرومان الاختراعات بقدر استطاعتهم ، بل إنهم فشلوا في الاستفادة من الاختراعات التي يمتلكونها.

السياسة الاقتصادية. مع أي نموذج للاقتصاد الروماني ، يتعين على المرء أن يتساءل عما إذا كان الرومان قد نظروا إلى شبكتهم الاقتصادية وحاولوا اتخاذ قرارات بشأنها كاقتصاد. لقد اتخذوا بالتأكيد العديد من القرارات المالية وأنشأوا ، على سبيل المثال ، نظامًا نقديًا بعيد المدى. ومع ذلك ، فإن أي محاولة لنمذجة الاقتصاد الروماني يجب أن تتصارع مع مسألة ما إذا كان الرومان ببساطة لم يفكروا في نظامهم الاقتصادي ، أو ما إذا كانوا قد حققوا أهدافًا اقتصادية دون وضع سياسة اقتصادية علنية ، أو ما إذا كانوا قد تصوروا نظامهم بطريقة ما. يختلف عن الاقتصاديين المعاصرين. ما لم يتمكن شخص ما بطريقة ما من اكتشاف سجلات وأفكار العديد من الشخصيات الرئيسية التي اتخذت قرارات واسعة النطاق لروما ، فقد يضطر الناس دائمًا إلى التكهن بهذا السؤال.

متعدد الثقافات والاقتصاد الدولي. قاد الرومان إمبراطورية واقتصادًا يشتمل على عدد أكبر من الناس ، والمزيد من الأراضي ، والمزيد من الموارد ، وأنواع مختلفة من الأمم أكثر من أي إمبراطورية في التاريخ القديم ، وقد أدارها لعدة قرون. سواء من خلال الغزو أو التحالف ، فقد عملوا باستمرار على طرق لجعل مناطق وشعوب جديدة جزءًا من الإمبراطورية ، ومع ذلك كانوا سريعًا في التعرف على الاختلافات وقيمة الأشخاص والمجتمعات التي واجهوها. واجهوا اختلافات في اللغة والدين والثقافة والتقاليد وكذلك النظام الاقتصادي. يتطور العالم اليوم بشكل متزايد لاقتصاد عالمي ، يشارك فيه شعوب ودول مختلفة حرفياً في جميع أنحاء العالم. إن نجاحات وإخفاقات الرومان في سعيهم لإنشاء أكبر اقتصاد وأكثره تعقيدًا في العالم لا يزال لديهم الكثير لتعليمه حول توحيد العالم في وقت السلم.


الصراع الطبقي

هنا ، يتم التعبير عن جوهر طريقة المادية التاريخية بدقة وإيجاز رائعين. في التحليل الأخير ، فإن التغييرات في الأساس الاقتصادي هي سبب التحولات التاريخية الكبرى ، والتي نشير إليها بالثورات. لكن العلاقة بين الأسس الاقتصادية للمجتمع والبنية الفوقية الواسعة والمعقدة للشرعية والدين والأيديولوجيا والدولة التي تنشأ عنها ليست بسيطة وتلقائية ، ولكنها متناقضة للغاية. لا يدرك الرجال والنساء الذين هم الأبطال الحقيقيون للتاريخ بأي حال الأسباب والنتائج النهائية لأفعالهم ، وغالبًا ما تتعارض نتائج هذه الأفعال مع النوايا الذاتية لمؤلفيها.

عندما رسم بروتوس وكاسيوس الخناجر التي ضربت يوليوس قيصر ، تخيلوا أنهم كانوا على وشك إعادة تأسيس الجمهورية ، لكن في الممارسة العملية تسببا في تدمير آخر بقايا الجمهورية وأعدا الأرض للإمبراطورية. كانت أوهامهم الجمهورية في أي حال مجرد ورقة توت عاطفية ومثالية لإخفاء مصالحهم الطبقية الحقيقية - التي كانت تخص الطبقة الأرستقراطية الرومانية المتميزة التي هيمنت على الجمهورية القديمة وكانت تقاتل من أجل الحفاظ على امتيازاتها. From this example we see the importance of carefully distinguishing what men say and think about themselves from the real interests that move them and determine their actions.

Marx explains that the history of all class society is the history of class war. The state itself consists of special armed bodies of men the purpose of which is precisely to regulate the class struggle, and to keep it within acceptable limits. The ruling class in all normal periods exercises control over the state. But there are certain periods, when the class struggle reaches a pitch of intensity that goes beyond the “acceptable limits”. In such revolutionary periods, the question of power is posed. Either the revolutionary class overthrows the old state and replaces it with a new power, or else the ruling class crushes the revolution and imposes a dictatorship – the state power in an open and undisguised form, as opposed to the state power in a “democratic” guise.

However, there is a further variant, which in different forms has been seen at different moments in history. Engels explains that the state in all normal periods is the state of the ruling class, and this is perfectly true. However, history also knows periods that are not at all normal, periods of intense class conflict in which neither of the contending classes can succeed in setting its stamp firmly on society. A long period of class struggle that does not produce a decisive result can give rise to the exhaustion of the main contending classes. In such circumstances the state apparatus itself – in the form of the army and the general who heads it (Caesar, Napoleon) – begins to raise itself above society and to establish itself as an “independent” force.

The creation of a legal framework to regulate the class struggle is by no means sufficient to guarantee a peaceful outcome. On the contrary, such an arrangement merely serves to delay the final conflict and to give it an even more violent and convulsive character in the end. The expectations of the masses are heightened and concentrated, and their aspirations are given ample scope to develop themselves. Thus, in modern times, the masses develop great illusions in their parliamentary representatives and the possibility of solving their most pressing problems by voting in elections. In the end, however, these hopes are dashed and the struggle takes place outside parliament in an even more violent manner than before – both on the side of the masses and on that of the propertied classes who do not cease to prepare illegal conspiracies and coups behind the backs of the democratic institutions. Though they swear by “democracy” in public, in reality the ruling class will only tolerate it to the degree that it does not threaten their power and privileges.

Where the contending classes have fought themselves to a standstill with no clear result, and where the struggle between the classes reaches a kind of state of unstable equilibrium, the state itself can rise above society and acquire a large degree of independence. The case of ancient Rome was no exception. In theory, the Roman Republic in historical times was “democratic”, in the sense that the citizens were the electorate and ultimate power resided in the popular Assembly, just as today everything is decided by free elections. In reality, however, the Republic was ruled by an oligarchy of wealthy aristocratic families that exercised a stranglehold over political power. The result of this contradiction was a lengthy period of class struggle that culminated in civil war, at the end of which the army had elevated itself above society and became the master of its destiny. One military adventurer competed with another for power. A typical example of this species was Gaius Julius Caesar. In modern times this phenomenon is known as Bonapartism, and in the ancient world it assumes the form of Caesarism.

In modern times we see the same phenomenon expressed in fascist and Bonapartist regimes. The state raises itself above society. The ruling class is compelled to hand power over to a military strong man, who, in order to protect them, concentrates all power into his hands. He is surrounded by a gang of thieves, corrupt politicians, careerists greedy for office and wealth, and assorted scum. Naturally, the latter expect to be well rewarded for services rendered, and nobody is in a position to question their acquisitions. The ruling class is still the owner of the means of production, but the state is no longer in its hands. In order to protect itself it has reluctantly to tolerate the impositions, thieving, insults and even the occasional kick from its Leader and his associates, to whom it is expected to sing praises from morning till night, while silently cursing under its breath.

Such a situation can only arise when the struggle between the classes reaches the point of deadlock, where no decisive victory can be won either by one side or the other. The ruling class is not able to continue to rule in the old way, and the proletariat is not able to bring about a revolutionary change. The history of the Roman Republic is an almost laboratory example of this assertion. In ancient Rome a ferocious class struggle ended precisely in the ruin of the contending classes and the rise of Caesarism, which finally ended in the Empire.


Ancient Pompeii’s Society & Social Structure

As has already been mentioned Pompeian society was a mixture of cultures with a Samnitic root to which Greek and Roman cultures had been grafted. In a simplistic fashion this varied provenance can be said to have given Pompeian society its principal attributes: provincial, hard working, open to external cultures, entrepreneurial. It is an interesting [&hellip]

INDEXANCIENTROME

INDEXANCIENTROME

As has already been mentioned Pompeian society was a mixture of cultures with a Samnitic root to which Greek and Roman cultures had been grafted. In a simplistic fashion this varied provenance can be said to have given Pompeian society its principal attributes: provincial, hard working, open to external cultures, entrepreneurial.

It is an interesting detail that recent analysis of the human bones found in Pompeii by Dr. Estelle Lazer tell us a fair amount about the population of the time. Studying the bones of Pompeian society we can learn much about Ancient Roman society and the individual’s lifestyle and health: The surprise is that the life expectancy and proportion of obese people is similar to that found in modern society:

  • Average height was pretty much as it is today in modern Naples: 1.67m for men and 1.54m for women.
  • 10% of society was showing symptoms of obesity
  • A minority of women were suffering from a superficial hormonal disfunction and HFI (slight thickening of the frontal bone of the skull which some physicians believe is actually present in approx 12% of the modern population)
  • Lifespan was longer than previously expected: the age range of the bone sample was similar to one you would expect today.
  • The incidence of age-related diseases was similar to that of today.

Pompeian society was split in number of ways, rather than hazard a pure list we attempt to give a picture of how these groups might have intersected to create Pompeii’s social structure:

Social Groups in Pompeii male : female slave : libertus : plebeian : noble local civilian : foreigner (merchants)
Rich : poor Both Roman men and Roman women had a right to personal wealth All classes of Roman citizen could aspire to wealth, slaves included. Merchants as well as locals could be rich or poor
Trade groups and guilds Most trades were open to both sexes. Some trades were exclusive to men, eg politics. Trade groups and guilds were likely for plebeians or freed slaves. The nobility would have their “clientes” run their businesses. Foreigners could take local residence and patronage of a local nobleman. Likely arrived via maritime trade routes.
دين Both male and females could follow the traditional religions. The head of the family (pater familias) was responsible for family rites (ancestors). Some public religions might have a greater male or female focus, particularly the “mystery” religions of Eastern provenance such as Dionisiac religion so famous for the painting in the villa of the mysteries. All (subject to sex/pertinence for the given religion.) الجميع
Other (eg games supporters, or “late night drinkers”) الجميع الجميع الجميع

Whilst elections were open to all citizens, city/municipal/political roles were in reality difficult to achieve and required access to a great deal of private wealth. As such they implied belonging to or being heavily sponsored by the elite.

There are a number of examples of how this multicultural assemblage reflected itself in the development of the city:

  • religious beliefs were widespread and included eastern religions imported via the trade routes from very early on.
  • Architecture including the palaestra, baths and theatre
  • Established trade with a broad variety or regions across the Mediterranean, ranging from Gaul to the eastern Hellenic Mediterranean and Egypt.

Roman domination and Sulla’s colonisation in 80BC set the print of Pompeii’s final social structure: the definition of a written constitution together with a clear system of rule and political career path for magistrates (the Roman “cursus honorum”) which largely reflected that of Rome itself and would rarely require the Roman senate’s involvement except in extreme cases. The top of the social ladder was therefore the equivalent of Rome’s two consuls: the “Duovirs”. As in other Roman cities this provided a clear path accessible to (almost) all citizens who could therefore aspire to climb the social ladder. Petronius’ Trimalchio would be the extreme example of this social mobility.

Of course things are never a clear black and white: there were a number of classes of people not permitted to participate in such elections, for example actors, dancers, prostitutes and gladiators. And even other lower class citizens might find it prohibitive since a degree of personal wealth was required which implied that in reality political tenure was generally for the rich.

Society was not only split into rich and poor or upper class and lower class, but also in more articulated sub groups, such as groups of supporters at the games, crafts and guilds like the fullers, bakers or muleteers (see below) or indeed by religious belief.

An example: Nowadays we can visit Pompeii and see how the house of Gaius Julius Polibius has been restored and made part of a hi-tech tour (holograms and all!). He was a libertus – a freed slave – His bakeries had made him rich and he was very active in society. At the time of the eruption he was candidate for political office. In a touching example of the public and private spheres of a single family, excavation of his house in the town centre brought a room to light within which the skeletons of 13 people were found. Two of them holding hands, another aged 16 or 17 was pregnant. DNA analysis has shown them all to belong to the same family.

We know of Gaius’ bid for office thanks to graffiti such as

“The muleteers urge the election of Gaius Julius Polybius as duovir”

“I ask you to elect Gaius Julius Polybius aedile. He gets good bread.”

The two graffiti above, short as they are, give many clues to the well developed structure of Pompeian society:

  • They tell us about Polybius the nouveau riche baker who had aspired to being elected aedile and duovir (presumably at different times),
  • the fact that they are written at all suggests that the broader population actively participated and made a difference in such elections,
  • they tell us that there was obviously an open choice of breads (and opinion as to what was a good or bad bread): from this we might deduce that other trades were also equally well developed.
  • and last but not least that there were recognised social groups with which people could readily associate (or dissociate) themselves, in this case the group being “the muleteers”.

One of Pompeii’s wonders is the numerous and varied examples of written records which lay witness to its extremely fluid yet highly structured society.


At its zenith, the Roman Empire included these today’s countries and territories: most of Europe (England, Wales, Portugal, Spain, France, Italy, Austria, Switzerland, Luxembourg, Belgium, Gibraltar, Romania, Moldova, Ukraine), coastal northern Africa (Libya, Tunisia, Algeria, Morocco, Egypt), the Balkans (Albania.

Christians were occasionally persecuted—formally punished—for their beliefs during the first two centuries CE. But the Roman state’s official position was generally to ignore Christians unless they clearly challenged imperial authority.


From ethnic identity to civic identity

Such a system worked well for so long because the body politic was still small enough that the Romans’ numbers did not stop those crucial cultural ties that bind from keeping the system balanced and efficient. Take away those cultural linkages that made Romans see each other as members of a common enterprise, however, and decay quickly set in. Unfortunately, Rome’s very success and expansion began to undermine the very constitutional system that made the republic’s success possible.

First, expansion brought with it the incorporation of new lands and peoples that quickly made Rome’s city-state political system incredibly unwieldy. This was because the only way to hold down large territories for lengthy periods of time was not through brute force, but through a system of indirect rule that incorporated the elites of conquered, subject peoples into the very imperial system that had conquered them. Deserts, as Tacitus once said, the Romans could make, but the taxes and manpower that created them were not something Rome could produce at will.

The resulting solution of indirect rule was common in all ancient empires, of course, but in Republican Rome, local elites were often granted the same citizenship rights as the residents of Rome itself, effectively transforming Roman identity away from a tightly-bound ethnic identity that tied rich to poor together and toward a much looser civic identity premised on mutual inclusion and equal rights in the same political system. Importantly, however, full exercise of citizenship’s political rights required one to actually reside in Rome, which nicely neutralized any potential political threat expanding citizenship to subject peoples might have actually entailed.

This transformation of Roman citizenship away from a form of ethnic identity and into a form of civic identity proved immensely useful, and it is largely responsible for the relative lack of ethnic rebellions experienced by the empire. Indeed, it was only those subject peoples who were denied this identity by dint of their economic status, such as slaves, or those who chose to cling to their primordial identity, such as the Jews, who engaged in large-scale, identity-based rebellions against Roman rule. In contrast, all other rebellions were primarily civil wars that pitted different groups of Roman citizens against one another for political control of the Roman state.

So, the advantage of this type of open citizenship was clear – it could produce buy-in to the growing empire by those it conquered and, as a result, greatly increase the amount of territory and manpower Rome could efficiently command. Such was its power that even when the great Carthaginian general Hannibal invaded the Italian peninsula and occupied much of Southern Italy for years, most of Italy — conquered by Rome though it had been — remained stoutly loyal to Rome.


موارد ذات الصلة

Poptropica Teaching Guide: Time Tangled Island

by Holly Poulos This teaching guide to Poptropica's Time Tangled Island will help kids discover famous inventors, politi.

Eyewitness: Ancient China is a spectacular and informative guide to the history of the great Chinese empire and the cust.

Eyewitness: Ancient Greece

Discover the lives of ancient Greeks&mdashfrom their myths and gods to the first Olympics.

Guide to Worldwide Goddesses

“Mothers of the Earth,” “Queens of the Universe,” “Queens of the Heavens,” all are goddesses believed to b.

Ancient Times: Keep a Traveler's Diary

Students write diary entries as they imagine themselves living in Roman times and making a two-day trip by mule along th.

The Baths of Ancient Rome

Please Note: this material was created for use in a classroom, but can be easily modified for homeschooling use.


The Roman Slave Revolt. The Real Sparticus

6.66 Describe the characteristics of slavery under the Romans and explain the slave revolt led by Spartacus.

6.67 Describe the origins and central features of Christianity. · monotheism · the belief in Jesus as the Messiah and God’s Son · the concept of resurrection · the concept of salvation · belief in the Old and New Testaments · the lives, teachings and contributions of Jesus and Paul · the relationship of early Christians to officials of the Roman Empire


More like this

Start your 14-day trial

For FREE Click here

How to use TheSchoolRun

الشهادات - التوصيات

'Thank you for providing a much-needed service for parents and one which really represented good value for money. I particularly loved your handwriting sections and the ‘Learning Journey’ links that you have created. There are not many services I would pay to subscribe to, and even less I would recommend, but yours is one which I did!'

'I’m not on social media but just wanted to reach out and say I have been recommending you to everyone I know, with kids of course!

Your site has been fantastic. It’s not only teaching my little one things, it’s showing me how things should’ve been done when I was younger. I do wish you were around then, as your content is fantastic and my little boy looks forward to your daily worksheets. Learning definitely made fun.

People are so quick to moan these days, so I wanted to send an email to sing my praises. You’ve helped me become more organised with the schedule of things, but without the pressure I was putting myself under before. We have fun and learn.'

'I'm finding your site an absolutely fantastic resource alongside the stuff being sent from my son's school. We love being able to keep track of his progress on his Learning Journey checklist!'

'Thank you so very much for all the help your site is giving myself to aid my daughter's education at home. Truly, it makes her day enjoyable, structured and continuous.'